Herramientas TIC en Matemática - invitación a curso taller gratuito el 22.ago.2017

El CENE "Señor de la Misericordia" con motivo de realizar, por cuarto año consecutivo, la Semana de la Matemática Misericordiana "PENSAMIENTOS MATEMATICCOS", organiza como todos los años el curso taller gratuito "Herramientas TIC en Matemática" para los docentes del Área de Matemáticas de las diversas Instituciones Educativas que deseen participar.

El curso taller estará a cargo del Sr. Carlos Enrique Hernández Hernández,  Coordinador del Área de Matemática del CENE "Señor de la Misericordia".

TEMAS	Software matemático on-line Actividades Jclic
DIRIGIDO   A	Docentes de Primaria y Secundaria de colegios nacionales, particulares y parroquiales.
DÍA	Martes 22 de agosto de 2017
HORARIO	De 3:15 p.m.  hasta  5:00 p.m.
LUGAR	CENE “Señor de la Misericordia” Jr. Junín 1458 - Cercado de Lima
REQUISITO	Traer un USB para copiar material virtual

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Comparto un fascículo publicado por el Ministerio de Educación (MINEDU)  en el que se desarrolla una sesión de aprendizaje del Área de Matemática para el IV  Ciclo:  3er. grado de Primaria.

TEMA:   

Construimos la casita de los Poligonos usando Scratch en la laptop XO 

ACCIONES  PEDAGÓGICAS:  

Solicita a los estudiantes que construyan la casita de los polígonos en la actividad Scratch , en la que harán una pequeña descripción de cada una de las figuras geométricas con la que podrán representar su casita.

CAPACIDAD:  

Resuelve problemas que implican cálculo de perímetros y construye una casita de polígonos, graficando figuras geométricas básicas como cuadrados, rectángulos, triángulos y paralelogramos.  

ACTIVIDADES:  

• Una casita de polígonos    

•  Investigando sobre las figuras planteadas  

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  Fotografiando un triángulo

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  Fotografiando un cuadrado   

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  Construimos una casita con los polígonos   

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  Opinamos sobre el trabajo

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Construimos la casita de los Poligonos usando Scratch en la laptop XO from Teresa Clotilde Ojeda Sánchez - IE.5136 Fernando Belaunde Terry

JumpMath: matemáticas para todos

JUMPmath (Júnior Undiscovered Math Prodigis) se basa en la idea de que los niños aprenden mejor cuando se sienten admirados y premiados. Por esto, su método descompone sofisticados conceptos matemáticos en pasos muy sencillos llenando el espacio de aprendizaje de interacción y retroalimentación positiva.

JUMPmath ha revolucionado a los centros de enseñanza participantes en el proyecto, y lo más importante, ha tenido un enorme impacto en la autopercepción de los propios niños.

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Mapa del Progreso de los Aprendizajes: Matemática-Número y Operaciones

El Mapa de Números y Operaciones describe el desarrollo progresivo de la competencia para comprender y usar los números, sus diferentes representaciones y su sentido de magnitud; comprender el significado de las operaciones en cada conjunto numérico; usar dicha comprensión en diversas formas para realizar juicios matemáticos; y desarrollar estrategias útiles en diversas situaciones.

a) Comprensión y uso de los números.

b) Comprensión y uso de las operaciones.

Mapa del Progreso de los Aprendizjes: Geometría

El Mapa de Progreso de Geometría describe el desarrollo progresivo de la competencia para describir objetos, sus atributos medibles y su posición en el espacio utilizando un lenguaje geométrico; comparar, y clasificar formas y magnitudes; graficar el desplazamiento de un objeto en sistemas de referencia; componer y descomponer formas; estimar medidas y utilizar instrumentos de medición; y resolver situaciones problemáticas mediante diversas estrategias.

a) Visualización e interpretación de propiedades y relaciones de formas geométricas.

b) Orientación y movimiento en el espacio.

Mapa del Progreso de los Aprendizajes: Matematica Geometria from IE. 5136 Fernando Belaúnde Terry - Callao

Mapa del Progreso de los Aprendizajes de Matemática: Cambio y Relaciones

El Mapa del Progreso de los Aprendizajes de Matemática: Cambio y Relaciones describe el desarrollo de la competencia para identificar patrones, describir y caracterizar generalidades, modelar fenómenos reales referidos a las relaciones cambiantes entre dos o más magnitudes, utilizando desde gráficos intuitivos hasta expresiones simbólicas como las igualdades, desigualdades, equivalencias y funciones. 

a) Interpretación y generalización de patrones. 

b) Comprensión y uso de igualdades y desigualdades. 

c) Comprensión y uso de las relaciones y funciones.

Mapa del Progreso de los Aprendizajes de Matemática: Cambio y Relaciones from IE. 5136 Fernando Belaúnde Terry - Callao

Matemática divertida: Martin Gardner

En este libro Martin Gardner nos presenta la matemática en forma lúdica

Matemática divertida martin gadner from IE. 5136 Fernando Belaúnde Terry - Callao

Curso virtual gratuito Matemática recreativa - Expresión Oral - Dinámicas y Recursos - Editorial María Trinidad

La Editorial María Trinidad invita a docentes a cursos virtuales gratuitos de Matemática Recreativa, Expresión Oral y Dinámicas y Recursos, a realizarse desde el 05 de agosto hasta el 05 de octubre de 2013

• Cualquier consulta acerca de su inscripción, escriba al correo electrónico  eventos@cepemat.com

INSCRIPCIONES  aquí