sábado, 27 de diciembre de 2014

Phubbing


Es probable que ya te haya pasado esto. Se trata de una actitud que algunos de nosotros, sumergidos en este mundo tecnológico. Seguramente te ha tocado compartir un almuerzo o una cena con tus amigos y muchos de ellos, en lugar de aprovechar ese instante de intercambio, de reposo, ideal para ponerse al día, prefieren tener los ojos y los dedos "clavados" en el celular. A esta actitud que cada vez se hace más popular, se le conoce como Phubbing.
Esta palabra está compuesta por dos términos ingleses phone- [teléfono] y -snubbing [despreciar, ignorar]. Esto quiere decir algo así como: "ignorar a las personas que se encuentran a tu alrededor por preferir interactuar con el celular".
Si te ha pasado a ti o a otras personas que conoces, dale las recomendaciones que te compartimos en la imagen. Si bien es cierto, nuestros dispositivos móviles nos brindan una gran ayuda para estar informados, para enviar ese correo urgente, para ubicar una dirección, entre otros, es importantísimo que no dejemos que estos aparatos controlen nuestras vidas. Encuentra el equilibrio y no hagas sentir mal a las personas que te quieren y les gusta pasar tiempo contigo.
FUENTE:  www.perueduca.pe

jueves, 25 de diciembre de 2014

YouTube Edu


El canal de videos en español de YouTube ofrece lecciones en español para aprender en Internet

Con videos de experimentos, lecciones sobre fórmulas matemáticas y para aprender guitarra, YouTube se suma al desafío de lograr la mejor educación para los latinoamericanos.
La Agencia EFE amplía:
YouTube lanzó esta nueva herramienta para aprender en línea con la ayuda de laFundación Mayahii, que se encargó de seleccionar más de 22.500 videos de un universo de más de 74.500 que hay en el portal, a través de un muestreo estadístico.

viernes, 19 de diciembre de 2014

Recursos educativos de la Plataforma del Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca


PerúEduca es el Sistema Digital para el Aprendizaje del Ministerio de Educación, Plataforma que brinda contenidos, recursos educativos y formación virtual a la comunidad educativa, donde sus usuarios pueden capacitarse, compartir, colaborar, construir información a través de los servicios y herramientas que ofrece.

El Sistema Digital para el Aprendizaje PerúEduca cuenta con recursos educativos que están catalogados por nivel, ciclo y área curricular.
En la actualidad cuenta con 3,443 recursos, los cuales están dirigidos a los docentes y estudiantes a nivel nacional, para su valoración, descarga y uso compartido.

Entre los principales tipos de recursos tiene:   Juegos, módulos, videos, audios, animaciones, objetos de aprendizaje, simuladores, relatos y textos del Ministerio de Educación.


En el vídeo explican la forma de ingresar y hacer uso de esta plataforma.



miércoles, 17 de diciembre de 2014

Invitación de Coderise4Girls - plazo 19.dic.14


Coderise4Girls es un programa gratuito de 8 semanas, 8 horas semanales que incluyen sesiones de laboratorios, charlas inspiracionales de referentes locales de tecnología y emprendimiento.  Al finalizar el programa las participantes presentan un proyecto final el cual se desarrollará a lo largo del programa.  

Este año, The Virginia Gildersleeve International Fund otorgó el financiamiento a Women in technology Perú para realizar la primera edición de Coderise, que está dirigida exclusivamente a mujeres alineándose con el objetivo de cerrar la brecha de género en el campo de tecnología.

¿Quiénes pueden participar del programa?
Este programa sin costo está dirigida a alumnas de colegios de 3ro, 4to y 5to.de secundaria.
Después del registro habrá un proceso de selección.

Fechas:  Del 5 de enero al 21 de febrero de 2015
Horario:   Martes y jueves de 5:00 a 8;00 pm.
                 Sábados  de 10:00 am, a 12:00 pm.
Lugar:      Oficinas de Microsoft Perú - Av. Victor Andrés Belaúnde N° 147 - San Isidro (Ver mapa)

Plazo de cierre de inscripciones:    viernes 19 de diciembre de 2014


domingo, 14 de diciembre de 2014

Decálogo para el uso didáctico de las TIC

Muchos docentes han empezado a utilizar didácticamente computadoras e Internet. Sin embargo se desarrollan en las escuelas e institutos actividades con las TIC sin disponer de ideas claras y definidas de cómo organizar situaciones de clase apoyadas en el uso de la tecnología.
tic aula


1. Lo  relevante  debe  ser  siempre  lo  educativo,  no  lo  tecnológico. Por ello, un docente cuando planifique el uso de las TIC en el aula siempre  debe tener en mente qué es lo que van a aprender los alumnos y en qué medida la tecnología sirve para mejorar la calidad del proceso de enseñanza que se desarrolla en el aula.

2. Un profesor  o  profesora  debe ser consciente de que las TIC no tienen efectos mágicos sobre el aprendizaje ni generan automáticamente innovación educativa.  El  mero hecho de usar  ordenadores  en  la  enseñanza  no  implica  ser  mejor  ni  peor  profesor  ni  que  sus alumnos incrementen su motivación, su rendimiento o su interés por el aprendizaje.