martes, 31 de diciembre de 2013

Hoy solo quiero agradecer a Dios


Curso virtual "Recursos web para Educación Inicial y Primaria"



Presentación
Recursos web para Educación Inicial y Primaria es un curso práctico  de gran importancia para los educadores. Está dirigido a docentes de educación inicial y primaria, estudiantes de la carrera profesional de educación e investigadores de las  tecnologías de información y comunicación (TIC)  para la educación en diversos niveles.
Está orientado a desarrollar, en los participantes, capacidades para conocer y utilizar diversos  recursos basados en la web con potencial didáctico para ser utilizados  en actividades de aprendizaje de los niveles de la educación inicial y primaria.

sábado, 28 de diciembre de 2013

Sitios web educativos para los docentes


AULABLOG   

 http://www.aulablog.com/


Es un blog de edublogs que publica los post o noticias que se publican en los blogs de otros docentes adscriptos al mismo. Además permite acceder a esos blogs educativos, crear nuevos blogs o suscribirse a canales RSS de noticias educativas. Tiene secciones como una biblioteca de blogs, una wiki sobre los mismos, tutoriales para crear blogs, etc.



BIBLIOTECA ESCOLAR DIGITAL
http://www.bibliotecaescolardigital.es/

Base de datos/enlaces para acceder directamente a materiales educativos multimedia creada por el CITA -Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas- de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Tiene buscador de materiales. Esta bibliteca está organizada por recursos para la Educación Infantil, Primaria y Secundaria.




BUSCADOR INFANTIL

http://www.buscadorinfantil.com/


Es el primer buscador específicamente creado en lengua española para niños. Se basa en la tecnología de búsquedas de Google. Es muy sencillo de usar y ofrece una selección de enlaces filtrados y adaptados para el público infantil y escolar.



EDUC.AR

Es el portal educativo gestionado por el Ministerio de Educación de Argentina. Es muy amplio con numerosas noticias, documentos, debates y recursos educativos. Aunque está pensado para los docentes de dicho país, cualquier profesor encontrará materiales que podrá utilizar en su docencia o en su autoformación.



EDUCAREDhttp://www.educared.net/

Es un portal para docentes creado por la Fundación Telefónica en colaboración con otras asociaciones e instituciones de diverso tipo (sindicatos, asociaciones de profesores, …). Tiene diversas secciones y recursos. Ofrece noticias, formación, acceso a una sección de profesores innovadores, comunicación con escuelas latinoamericanas, materiales educativos, foros de debate, …

EDUC@CONTIC
http://www.educacontic.es/


Portalweb educativo impulsado por el Plan Avanza y Red.es del Gobierno de España destinado a docentes interesados en las aplicaciones de las TIC en las escuelas. Tiene numerosos recursos, blogs, noticias, e informaciones sobre software educativo.



EDUTEKA
http://www.eduteka.org


Es un portal educativo de una fundación latinoamericana -de Colombia- llamada Gabriel Piedrahita que ofrece numerosos recursos y documentos sobre uso de las TIC en la educación. Tiene mucha documentación de carácter teórico y conceptual sobre el uso innovador de las TIC en la educación.


INSTITUTO DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS
http://www.ite.educacion.es/

Este es el sitioweb del Ministerio de Educación destinado a potenciar el uso de los recursos digitales y la formación del profesorado en esta temática. Es quizás, el portal educativo en lengua española, más completo donde se pueden encontrar de forma gratuita números materiales multimedia didácticos clasificados bien por niveles educativos, bien por áreas temáticas, así como información diversa sobre las TIC, su uso educativo y la formación del profesorado en este campo.


INTERNET EN EL AULA
http://internetaula.ning.com/

Esta es la mayor red social de docentes en lengua española que funciona desde 2008, y tiene más de 5.000 miembros. Ahí existen numerosos foros de debate, informaciones, blogs docentes, fotos y vídeo educativos. Existe mucha participación y actividad comunicativa. Es una red abierta y autogestionada por los propios profesores.


MAESTROTECA
http://www.maestroteca.com

Uno de los portales pioneros en español sobre webs educativos creado en 1998. Es un directorio con muchos enlaces (casi 3.000 en lengua española) clasificados temáticamente en 56 categorías de diverso tipo: blogs educativos, redes sociales, aplicaciones didácticas, periódicos y prensa escolares, editoriales educativas, enciclopedias, etc. Tiene un buscador propio.


PLAN CEIBAL
Portalweb del Plan Ceibal impulsado por el Gobierno de Uruguay. Es el primer proyecto latinoamericano destinado a dar un ordenador por niño a nivel nacional y que viene ejecutándose desde el año 2007. Es un sitioweb con muchos recursos, además de información sobre la implementación de dicho Plan



PROFES.NET
http://www.profes.net/

Es el portal web de una editorial privada de libros de texto, SM, pero está abierta a cualquier docente. Tiene numerosas secciones de acceso libre: Comunidades Virtuales para Educación Infantil, Primaria y Secundaria; banco de recursos; Revista Digital; Biblioteca, etc.



PROYECTO AGREGA
http://www.proyectoagrega.es/


Es una federación de repositorios de contenidos y materiales educativos digitales generados por el MEC y las distintas comunidades autónomas. Permite realizar búsquedas de estos materiales por distintas categorías. Es de acceso libre.



PROYECTO ENLACES
Es el portal web del Ministerio de Educación del Gobierno de Chile y que impulsa la incorporación de las TIC al sistema escolar de dicho país. Es muy amplio con información, documentos y recursos sobre dicho proyecto.

viernes, 27 de diciembre de 2013

Cursos Presenciales Gratuitos Verano 2014 CENAREBE


La formación continua contribuye al desarrollo del talento, a la innovación, al aprendizaje de competencias y la mejora del desempeño profesional. Por este motivo, el Centro Nacional de Recursos de Educación Básica Especial del Ministerio de Educación, ha programado los siguientes cursos presenciales gratuitos dirigidos a Directivos, Docentes y no Docentes de Instituciones Educativas de Educación Básica y Técnico Productiva:

1. Lengua de Señas -Nivel Básico
2. Estrategias para la Enseñanza a Estudiantes con Discapacidad Visual
3. Metodología y Estrategias para la Enseñanza a Estudiantes con Discapacidad Auditiva
4. Estrategias para la Enseñanza de las Matemáticas a Estudiantes con Discapacidad Visual
5. Aplicación de software para la enseñanza a estudiantes con Discapacidad
6. Atención Educativa a Estudiantes con Autismo
7. Estrategias para la Enseñanza de Sistemas Alternativos Aumentativos de Comunicación
8. Estrategias de Atención a Estudiantes con  Discapacidad Severa y Multidiscapacidad en el Desarrollo de sus Habilidades Básicas
9. Estrategias para la enseñanza a Estudiantes con Discapacidad Visual dirigido a las familias y comunidad en general
10. Estrategias para el trabajo con Familias de Estudiantes con Discapacidad
11. Lengua de Señas - nivel básico dirigido a las familias y comunidad en general
12. Aplicación Pedagógica de las XO para la Enseñanza a Estudiantes  con Discapacidad 



jueves, 26 de diciembre de 2013

Aplicaciones para convertir voz en texto

24137Para quienes se pasan buena parte de su tiempo escribiendo en el computador lo mas seguro es que siempre estén buscando la manera de optimizar su escritura y ganar algo de tiempo al digitar información, y en este sentido el correcto uso de la tecnología puede significar una ventaja considerable para mejorar nuestro trabajo.

lunes, 23 de diciembre de 2013

"Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2014 para la Educación Básica"

La Norma Técnica denominada "Normas y Orientaciones para el Desarrollo del Año Escolar 2014 para la Educación Básica" fue aprobada mediante Resolución Ministerial N° 0622-2013-ED del 20 de diciembre de 2013

El Ministerio de Educación publicó la resolución ministerial con las “Normas y Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2014 en Educación Básica”, que establece los lineamientos nacionales de las actividades que garantizan la mejora de los aprendizajes en los estudiantes.

La norma técnica, aprobada mediante la Resolución Ministerial Nro. 0622-2013-ED, contribuirá a orientar las acciones a desarrollarse en las instituciones educativas públicas de los distintos niveles, formas y modalidades del Sistema Educativo a nivel nacional.

Se busca que dicha norma oriente a las instancias de gestión educativa descentralizada, para garantizar los logros de aprendizaje, cuya formulación responde a la normatividad vigente, la Movilización por la Transformación de la Educación y los compromisos e indicadores de gestión.

Las “Normas y Orientaciones para el desarrollo del Año Escolar 2014 en Educación Básica”, centran las acciones en ocho compromisos de gestión escolar, entre ellos, el progreso anual del aprendizaje de todos los estudiantes; el uso efectivo del tiempo en la institución educativa y en cada aula.

El uso adecuado de rutas de aprendizaje de comunicación y matemática; de los materiales y recursos educativos; gestión del clima escolar favorable al logro de aprendizajes, y la elaboración del Plan Anual de Trabajo con participación de los docentes (PAT).

Estos compromisos de gestión escolar constituyen un núcleo fundamental de obligatorio cumplimiento, pudiendo las instituciones educativas definir compromisos adicionales de acuerdo a sus capacidades y características específicas.

Cada institución educativa deberá proponerse metas de logros a partir de los indicadores establecidos en la presente norma, los que le permitirán reflexionar sobre sus propios resultados y prácticas para tomar decisiones, intervenir y mejorar los aprendizajes.








domingo, 22 de diciembre de 2013

Resignación por interés personal y por unidad familiar_ RM.Nº 0617-2013-ED

Mediante Resolución Minsiterial N° 0617-2013-ED de 17 de diciembre de 2013 Establecen disposiciones aplicables al proceso de Reasignación por Interés Personal y Unidad Familiar, de personal docente en el cargo de profesor de Instituciones Educativas Públicas de Educación Básica y Técnico Productiva.



RM. N° 0622-2013-ED Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar en la Educación Básica

El día de ayer 21 de diciembre de 2013 en el Diario El Peruano se ha publicado la Resolución Ministerial RM. N° 0622-2013-ED  Normas y orientaciones para el desarrollo del año escolar en la Educación Básica.

Próximamente el Ministerio de Educación - MINEDU  estará publicando el documento técnico correspondiente.

viernes, 20 de diciembre de 2013

Subsidio por Luto y Sepelio para Profesores de la Ley de Reforma Magisterial (DS.309- 2013 -EF)

Mediante Decreto Supremo N° 309-2013-EF de 13 de diciembre de 2013 se fija el Monto Único del Subsidio por Luto y Sepelio para los Profesores de la Ley de Reforma Magisterial ascendente a Tres mil y 00/100 Nuevos Soles S/. 3 000.00





Mapa del Progreso de los Aprendizajes: Matemática-Número y Operaciones

El Mapa de Números y Operaciones describe el desarrollo progresivo de la competencia para comprender y usar los números, sus diferentes representaciones y su sentido de magnitud; comprender el significado de las operaciones en cada conjunto numérico; usar dicha comprensión en diversas formas para realizar juicios matemáticos; y desarrollar estrategias útiles en diversas situaciones.
a) Comprensión y uso de los números.
b) Comprensión y uso de las operaciones.


Mapa del Progreso de los Aprendizjes: Geometría

El Mapa de Progreso de Geometría describe el desarrollo progresivo de la competencia para describir objetos, sus atributos medibles y su posición en el espacio utilizando un lenguaje geométrico; comparar, y clasificar formas y magnitudes; graficar el desplazamiento de un objeto en sistemas de referencia; componer y descomponer formas; estimar medidas y utilizar instrumentos de medición; y resolver situaciones problemáticas mediante diversas estrategias.
a) Visualización e interpretación de propiedades y relaciones de formas geométricas.

b) Orientación y movimiento en el espacio.



Mapa del Progreso de los Aprendizajes: Estadística y Probabilidad

El Mapa de Progreso de Estadística y Probabilidad describe el desarrollo progresivo de la competencia para procesar e interpretar diversidad de datos transformándolos en información y analizar situaciones de incertidumbre para formular predicciones que permitan tomar decisiones adecuadas.
a) Recopilación y procesamiento de los datos.
b) Interpretación y valoración de los datos.
c) Análisis de situaciones de incertidumbre.

lunes, 16 de diciembre de 2013

Mapa del Progreso de los Aprendizajes de Comunicación_Lectura


El Mapa del Progreso de los Aprendizajes Comunicación_Lectura describe la progresión cualitativa de la competencia lectora. 


La concepción subyacente de lectura que fundamenta este mapa es la interacción entre el lector, el texto y el contexto. 

La lectura se entiende como un proceso activo de construcción de significados, en el que el lector, al entrar en contacto con el texto, aporta un repertorio de habilidades y conocimientos. 

Asimismo, implica que el lector tome distancia del texto y asuma una postura crítica frente a lo que se dice en él (explícita e implícitamente) poniendo en juego su conocimiento del contexto sociocultural y su experiencia previa. 

a) Características y complejidad textual. 
b) Construcción del significado.




Mapa del Progreso de los Aprendizajes de Matemática: Cambio y Relaciones


El Mapa del Progreso de los Aprendizajes de Matemática: Cambio y Relaciones describe el desarrollo de la competencia para identificar patrones, describir y caracterizar generalidades, modelar fenómenos reales referidos a las relaciones cambiantes entre dos o más magnitudes, utilizando desde gráficos intuitivos hasta expresiones simbólicas como las igualdades, desigualdades, equivalencias y funciones. 


a) Interpretación y generalización de patrones. 
b) Comprensión y uso de igualdades y desigualdades. 
c) Comprensión y uso de las relaciones y funciones.



Mapa del Progreso de los Aprendizajes de Comunicación Oral

El Mapa del Progreso de los Aprendizajes de Comunicación Oral describe la progresión cualitativa de las competencias de comunicación oral. 

Dichas competencias consisten en producir diversos textos orales, y escuchar comprensivamente los mensajes implícitos y explícitos de distintos interlocutores, para lograr una comunicación óptima. Esto implica reconocer y usar recursos verbales, no verbales y paraverbales en diversas situaciones comunicativas. 

a. Comprensión oral. 
b. Producción oral.



Mapas del Progreso de los Aprendizajes de Comunicación_Escritura


 El Mapa de Progreso de los Aprendizajes de Comunicación_Escritura describe la evolución de la competencia que demuestran los estudiantes de la Educación Básica Regular cuando producen un texto escrito, sea este manuscrito o digital. 


En este mapa, la escritura se concibe como una actividad que consiste en producir diversos tipos de textos escritos en el marco de las diferentes prácticas sociales, por lo que responden a una intención comunicativa. 

a) Construcción de significados. 
b) Uso de las convenciones del lenguaje escrito. 




Mapas del Progreso de los Aprendizajes Perú_Presentación

Para lograr una educación de calidad con equidad es necesario establecer cuáles son las expectativas de aprendizaje que, de ser alcanzadas por todos los estudiantes, les permitirán desenvolverse eficientemente y en igualdad de condiciones en los distintos ámbitos de su vida. Estas expectativas son conocidas como los Estándares de Aprendizaje, los cuales señalan de manera clara y concisa los aprendizajes a los que todos los estudiantes a nivel nacional deben acceder. Los Estándares de Aprendizaje nacionales son descritos como MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE




Curso de Especialización Rutas del Aprendizaje virtual gratuito Universidad de Lambayeque


Estimado(a) Docente
 
La Universidad de Lambayeque le saluda cordialmente, a la vez hace de su conocimiento el inicio del curso de especialización “RUTAS DEL APRENDIZAJE”, el mismo que será de gran aporte al trabajo pedagógico que realiza usted dentro del aula, y por ende contribuirá a mejorar el proceso-enseñanza-aprendizaje.
 
Las Rutas del Aprendizaje son herramientas valiosas para el trabajo pedagógico en matemática, comunicación y ciudadanía; plantean cuáles son las capacidades y competencias que se tienen que asegurar en los estudiantes y los indicadores de logros de aprendizajes en los niveles: inicial, primaria y secundaria. 
 
El presente curso de especialización es totalmente virtual, lo que permitirá al participante desarrollar las diferentes actividades programadas de acuerdo a su disponibilidad de tiempo.La duración del curso es de ocho semanas, y al finalizar, los participantes que deseen certificación podrán abonar la suma de S/.80.00 nuevos soles (incluye costo de envío). Los números de cuenta del banco se publicarán en el aula virtual del curso.
 
La inscripción es en línea, a través del siguiente enlace:
 
http://www.udl.edu.pe/rutas_aprendizaje

Importante para tener en cuenta:
  • El usuario que va a utilizar para el curso, es su cuenta de correo electrónico.
  • La clave que se le pide en el formulario de inscripción es solo para el curso, no es recomendable colocar la clave de su correo electrónico.
 
Cualquier consulta adicional, por favor comunicarse al 074-221304 o escribir al correo electrónico rutas_aprendizaje@udl.edu.pe.
Cordialmente,
 
Universidad de Lambayeque

20 claves educativas para el 2020


¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del siglo XXI? 

¿Qué papel jugarán los profesores, las familias y los propios estudiantes en este reto? 


Fundación Telefónica se planteó el desafío de responder a la pregunta de cómo debería ser la Educación en el Siglo XXI en 2012 y ha trabajado en buscar respuestas con un gran debate abierto al ámbito iberoamericano durante 18 meses. 

Tras 200 aulas virtuales con más de 50.000 docentes de 9 países, 70 eventos presenciales con más de 9.000 asistentes, y las aportaciones de 300 ponentes internacionales, han extraído 20 claves que consideran fundamentales para el éxito educativo con las generaciones que ahora comienzan su proceso de aprendizaje.

Instituciones Educativas ampliarán el horario de Educación Física de 2 a 5 horas en el 2014

Ministro de Educación, Jaime Saavedra anunció que se implementará estrategia de gestión de redes para crear nodos de infraestructura deportiva.

Mi gestión conoce el problema de la
 Educación Física y apunta hacia una
 estrategia de intervención integral para el
 2014, en la cual se amplíen las jornadas
 de clase de 2 a 5 horas, tanto en Primaria
 como en Secundaria, expresó el Ministro
 de Educación, Jaime Saavedra Chanduví
durante su presentación en la Comisión de
Educación, Juventud y Deporte del 
Parlamento


Concurso de Directores y Subdirectores será el segundo semestre de 2014


16 de diciembre de 2013 a la(s) 19:29
Ministro de Educación informó que postulantes recibirán capacitación en Buen Desempeño Directivo.

En su primera presentación en la Comisión de Educación, Juventud y Deporte del Congreso de la República, el ministro de Educación, Jaime Saavedra Chanduví, anunció que los postulantes a los cargos de directores y subdirectores serán capacitados en Buen Desempeño Directivo previo al concurso, el cual se realizará en el segundo semestre de 2014.

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domingo, 15 de diciembre de 2013

MOOC: Métodos y herramientas para la Escuela del Futuro

La Red de Docentes de América Latina y del Caribe, como una de las actividades por los 05 años de RedDOLAC que celebrarán el próximo 10 de enero de 2014, están organizando un curso en formato MOOC denominado Métodos y herramientas básicas para la Escuela del Futuro, al cual invitan a participar activamente así como a los colegas de sus instituciones sean o no miembros de dicha red.

Un especial agradecimiento al Dr. Antonio Reis,  miembro de RedDOLAC y profesor del Instituto Graal de Portugal y de la Universidad de Extremadura en España, por su desprendimiento, apoyo y coordinación en la realización de este importante aporte académico.

El folleto informativo del curso lo pueden descargar

Inicio del curso
01 de febrero

Regístrese
(Sólo se puede registrar hasta el 25  de enero)

Presentación del curso







sábado, 14 de diciembre de 2013

9 de diciembre Día de la Batalla de Ayacucho y la Consolidación de la Independencia del Perú: Ley 30123

 Mediante Ley N° 30123, publicada el 10 de diciembre de 2013 en el diario "El Peruano", Declárase el 9 de diciembre de cada año como el Día de la Batalla de Ayacucho y la Consolidación de la Independencia del Perú


Portal de recursos para personas con necesidades especiales

El portal Fundación Orange es un centro de recursos informáticos para trabajar con personas con necesidades especiales. Provee una amplio espectro de aplicaciones para PC, tablets y Smartphones clasificados por el tipo de dificultad que ayuda a superar.

PROYECTOS

Actualízate en los talleres de verano 2014 Derrama Magisterial

talleres de verano

Dentro de su programa académico para el 2014, Infodem está presentando sus talleres de verano donde ponentes especialistas capacitarán a los docentes en distintos temas pedagógicos y de gestión educativa.

Del 20 de enero al 14 de febrero se realizarán 16 talleres programados en dos turnos (mañana y tarde). Además, se organizarán dos eventos: el Seminario Internacional sobre Investigación Educativa Cualitativa y el Seminario Nacional sobre orientación y tutorías escolar, que se desarrollarán en el Auditorio Central, ubicado en la Sede Principal de Derrama Magisterial.

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